Ученые доказали эффективность онлайн-обучения | Блог Medical Note о здоровье и цифровой медицине

Ученые доказали эффективность онлайн-обучения

Эксперимент, проведенный специалистами НИУ ВШЭ совместно с коллегами из Калифорнийского университета Беркли, доказал, что онлайн-обучение не менее эффективно, чем традиционные занятия. Работа опубликована в журнале Science Advance.

Участие в эксперименте приняли 325 студентов второго курса инженерных специальностей. Учащихся случайным образом поделили на три группы. Первая обучалась в университете с преподавателем, вторая — смотрела онлайн-курсы и посещала вуз только для участия в семинарах (смешанный режим), третья — занималась только онлайн и общалась с педагогами на форуме курса.

Ученые сравнили успеваемость групп по трем критериям: уровень знаний по предмету (итоговый балл на экзамене), оценки за выполнение заданий в течение курса и удовлетворенность курсом.

Результаты показали, что средний уровень знаний, полученных студентами, был одинаковым во всех трех группах. Средний балл курсовых оценок у онлайн-студентов оказался немного выше, а удовлетворенность учебой, напротив, была немного ниже по сравнению со студентами, которые учились традиционным образом.

По мнению исследователей, более низкий уровень удовлетворенности студентов связан, прежде всего, с недостатком опыта и соответствующих навыков обучения в онлайн-среде, например, навыков управления временем. Важно предоставить студентам дополнительную поддержку в этой области, подчеркивают авторы работы.

Дистанционное обучение — это еще и выгодно, считают ученые. Стоимость обучения одного студента в смешанном режиме (онлайн-занятия + посещение семинаров) снижается на 15-19%. Стоимость обучения в онлайн-режиме и вовсе снижается на 79-81% в зависимости от курса. По мнению авторов работы, с помощью онлайн-курсов университеты смогут при той же стоимости обучать на 15-18% больше студентов.

«Результаты исследования показывают, что качественные онлайн-курсы больше нельзя считать посредственным методом обучения. Они развивают навыки и знания студентов так же, как и занятия с личным присутствием », отмечает ведущий автор исследования Игорь Чириков

Оставить комментарий
Комментарии (2)
#

А что Дебилов, среди "учёных" мало?! Да наверное много больше, чем среди кухарок! Работа с преподавателями - это обязательный элемент обучения!

#

Студенты достаточно самостоятельны и более организованны. В этом есть доля правды. Если бы я в свое время училась дистанционно, то все дипломы были бы красные, а так-только два)))))