Психолог объяснила, как делать уроки с ребенком | Блог Medical Note о здоровье и цифровой медицине

Психолог объяснила, как делать уроки с ребенком

Семейный и детский психолог, кандидат наук Лариса Суркова рассказала, как правильно организовать процесс подготовки уроков к школе, чтобы пресловутая «домашка» не стала наказанием для всей семьи. Об этом она написала в своем Инстаграме.

домашняя работа, дети

«От того, что родители кричат над ребенком, заставляют переписать сотни черновиков и добиваются все-таки верного ответа, лучше знать он не будет»,  пишет эксперт.  Человек в стрессе не учится. Его психика лишь фиксирует, что «домашка» — это караул, мама будет орать, и начинает защищаться, через «ничего не слышу».

У не очень крепких в психологическом плане людей это приводит к психосоматическим болезням, отмечает Суркова, приводя в пример статистику, согласно которой родители в среднем общаются с детьми 42 минуты в день. 37 из них — именно о школе.

По словам психолога, таким образом ежевечерний аттракцион превращается в подсознательный способ общения, и чем громче злится родитель — тем лучше, как бы абсурдно это ни звучало.

Чтобы научиться распоряжаться временем, отведенным на приготовление уроков, автор советует заниматься «домашкой» по будильнику.

«Первые две недели будет сложно, потом отлично, — пишет Суркова. Кончилось время — что сделал, то сделал. Наша задача — запустить биологические часы и ощущение, что есть время. И фокусируемся именно на том, сколько времени требуется».

Суркова рекомендует родителям проверять именно факт выполнения заданий. Давать ребенку готовые решения не стоит. Такой подход поможет ему понять, что «двойка» — это только его ответственность. И чем раньше это сделать — тем лучше будет результат в старших классах.

Иногда родителям полезно взяться за то или иное задание, намеренно сделать его неправильно и попросить ребенка проверить работу. Это повысит его самооценку и воодушевит на большие, чем у мамы и папы, знания.

За домашнюю работу, как и учебу, нужно мотивировать эмоцией, например, поездкой в конце четверти. А вот мотивировать деньгами — плохая идея.

Не нужно наказывать ребенка за оценки. Наказание может быть за вранье или сокрытие информации об оценках или заданиях.

«Но, конечно, речь не о физических наказаниях и вербальном насилии, — подчеркивает Суркова. — Дети очень ранимы, и порой конфликт из-за оценок доводит до беды».

Можно демонстрировать свои эмоции — что вы огорчены, что вас это не устраивает. Это становится для ребенка ориентиром, отмечает психолог.

View this post on Instagram

Кто у нас поклонник Степы?) Будем рады вашим ❤️❤️ Как делать уроки будем 😈 Думаю актуальная тема для многих ) Она острая и горячая. Делитесь своим опытом, но умоляю без ссор. Советы лишь основаны на классической психологии) никого не заставляю) лишь делюсь. Более того, если у детей есть особенности развития СДВГ, дислексия, ОПР, и другие, то схема будет другой. Ее лучше обсудить со специалистом или могу сделать пост, если будет потребность. ✅ уроки ребенок делает САМ. Те, кому не дали шанса с первого класса, не начнут вдруг сами делать в пятом. Я понимаю) мы нервничаем и хочется, чтобы сделал хорошо. Вопрос кому? От того, что родители кричат над ребенком, заставляют переписать сотни черновиков, и добиваются все таки верного ответа, лучше знать он не будет. Человек в стрессе не учится. Его психика лишь фиксирует, что "домашка" это караул, мама будет орать, и начинает защищаться, через "ничего не слышу" А не у очень крепких в психологическом плане, начинает выдавать психосоматические болезни. Более того, статистика твердит что с детьми школьниками родители общаются в среднем 42 минуты в день, из них 37 именно о школе. а значит это ежевечерний аттракцион превращается в подсознательный способ общения. И чем громче родитель кричит и больше злится. тем лучше. Как бы абсурдно это не звучало ((( ✅ купите будильник. Это такая круглая штука или квадратная)) не на телефоне, а живой. Изучите по нормам время на приготовление уроков. И заводите его. Мы учим прежде всего распоряжаться временем. Первые две недели будет сложно, потом отлично. Кончилось время - что сделал, то сделал. Наша задача - запустить биологические часы и ощущение, что есть время. И фокусируемся именно на том сколько времени требуется. ✅ проверяем именно факт выполнения заданий. Задано 5 предметов и 5 должно быть предъявлено. Если вы нашли ошибку предложите исправить, но предварительно ее надо найти. Старайтесь не давайте готовых решений. Не хочет? Ну что же, двойка его ответственность, позвольте ее взять на себя. Чем раньше это сделать, тем лучше результат будет в более старших классах. Можно чередовать. Продолжение в карусели 👉🏻👉🏻

A post shared by Лариса Суркова (@larangsovet) on

Оставить комментарий
Подпишитесь на рассылку

Будте в курсе актуальных новостей медицины
и акций в клиниках.