Аутизм — болезнь века технологий

Химические добавки в продуктах, отравление тяжелыми металлами, вирус герпеса и доступность гаджетов. Все эти факторы, по мнению врачей, влияют на детский иммунитет, а также провоцируют заболевания нервной системы. В том числе расстройства аутистического спектра. На вопросы Medical Note о том, что такое аутизм, каковы методики диагностики и коррекции заболевания, ответила заведующая отделением НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго» в Челябинске, врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт Елена Вячеславовна Килина.

Заведующая отделением НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго» в Челябинске, врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт Елена Вячеславовна Килина
Заведующая отделением НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго» в Челябинске, врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт  Елена Вячеславовна Килина

Почему возникает аутизм? Какие причины способствуют возникновению заболевания? Как часто оно регистрируется медицинской статистикой?

С каждым годом количество детей с расстройством аутистического спектра (РАС), таким как аутизм Каннера, атипичный аутизм, синдром Аспергера, которые часто являются причинами инвалидизации, растет. Степень их проявления может быть разной: от просто признаков аутизма и синдрома Аспергера, которые легче поддаются коррекции, до тяжелых форм, например, ранний детский аутизм (Каннера). Прогнозы врачей не радуют: сегодня в мире говорят об эпидемии аутизма. В наш центр обращаются за помощью не только пациенты из Челябинска, Челябинской области, городов и областей России, но также из ближнего и дальнего зарубежья.

Среди возможных причин аутизма также присутствуют:

  • качество продуктов, в которых используются химические наполнители, красители, ГМО;
  • экология — исследования связывают РАС с отравлением тяжелыми металлами;
  • вирус герпеса или цитомегаловирус, которые при определенных условиях имеют нейротоксический эффект.

У современных детей часто диагностируют аллергию и нарушения в работе эндокринных органов, они по-другому переносят прививки и хуже адаптируются после них. Не будем забывать о компьютерных нагрузках и других гаджетах. Все это влияет и на работу головного мозга, и, в конечном счете, на рост числа таких пациентов.

В целом можно сказать, что аутизм — это комплексная проблема, при которой нарушения обменных метаболических процессов провоцируют сбои в работе клеток нервной системы.

Какие симптомы должны насторожить родителей? Можно ли назвать критическим какой-то возраст?

Разумеется, существуют возрастные нормы, которые касаются моторного, психического и речевого развития детей. Например, в три месяца у малыша должен проявляться «комплекс оживления»: он активно двигается, улыбается, гулит. Если в этом возрасте он не замечает окружающих, не реагирует на голос — это весомый повод обратить внимание.

За доречевым развитием следует наблюдать и в дальнейшем. Если в возрасте старше шести месяцев у ребенка нет активного лепета, снижены реакция на звуки и понимание простой речи, а также познавательная функция, эмоции — есть повод обратиться к специалисту. Опасный сигнал — появление навязчивых движений (стереотипий).

К году должны появиться первые слова, ребенок учит «потешки», он любопытен, хорошо держит зрительный контакт, у него формируются указательный жест, простые навыки самообслуживания.

Отклонения от данных норм важно заметить именно в возрасте до двух лет. Если ребенок не отзывается на имя, не понимает обращенную речь, не говорит простейших слов, проявляет избирательность в еде, «зациклен» на определенных движениях, однообразных играх, для исключения патологий необходимы консультации как врача-невролога, так и психиатра, логопеда, сурдолога (для исключения нейросенсорной тугоухости, алалии). Если ребенок не интересуется другими детьми, не тянется к взрослым, животным, не стремится познавать окружающий мир, то можно говорить о наличии риска РАС. Среди опасных симптомов выделяются любые виды нарушений сна в возрасте от рождения до двух лет. Разумеется, в причинах должен разбираться специалист.

Чрезмерная фиксация на определенной игрушке, движении должна стать поводом для беспокойства
Чрезмерная фиксация внимания на игрушке, определенном движении должна стать поводом для беспокойства

Какие методы включает диагностика заболевания?

При постановке диагноза всегда учитывается полный анамнез. Недоношенность, внутриутробное инфицирование, генетические нарушения, пороки развития мозга, родовые травмы могут влиять на психическое и речевое развитие малыша.

Чем раньше поставлен диагноз, тем эффективнее будет коррекция. В нашем центре мы используем методы диагностики, которые помогают определить признаки РАС даже у детей до года. Это акустические стволовые потенциалы — оценка фонематического слуха, диагностика Р-300, которая позволяет в цифрах оценить уровень интеллекта ребенка по скорости проведения сигнала по нервным клеткам. Также по данным электроэнцефалограммы определяется степень зрелости мозга, исключается эпилептическая активность. Ультразвуковая диагностика фиксирует морфологические нарушения в головном мозге, шейном отделе позвоночника. Специалист по АВА-терапии в течение нескольких занятий внимательно наблюдает за ребенком, тестирует его, чтобы определить возможные риски задержки психического развития, исключить или подтвердить элементы аутизма. Используется в нашем центре и диагностика по Фоллю (по биологически активным точкам), которая позволяет оценить общее состояние организма ребенка: работу сердца, эндокринных желез и органов дыхания, желудочно-кишечного тракта.

Что важно знать родителям уже после определения диагноза?

Необходимо понимать: «волшебной» таблетки или методики для аутизма нет. Требуется комплекс мер, включающий консультации и лечение сопутствующих патологий у узких специалистов, а также немедикаментозную стимуляцию. В нашем центре используются различные аппаратные методики, включающие чрезкожную микротоковую рефлексотерапию, электростимуляцию (микрополяризацию), микроэлектрофорез с аллоплантом, биологические обратные связи, аудиовокальные тренировки по методу Альфреда Томатиса, а также занятия с психологами (АВА-терапия, телесная терапия, сенсорная интеграция), помощь логопеда и реабилитолога.

Что касается патологий: очень часто при РАС нарушены процессы в желудочно-кишечном тракте (это непереносимость глютена и казеина, дисбактериоз, нарушение со стороны печени, глистные инвазии). Также характерны слабость иммунной системы (частые простуды, вирусные заболевания), сбои в работе эндокринных органов (гипотериоз). Необходимо скорректировать эти нарушения у соответствующих специалистов. Для исключения различных мутаций необходима консультация генетика. При необходимости, доктор назначает дополнительные исследования (УЗИ, МРТ) для уточнения диагноза и составления схемы терапии.

Специалист поможет подобрать индивидуальную программу реабилитации
Специалист поможет подобрать индивидуальную программу реабилитации

Что может ухудшить течение болезни? В каких случаях можно вести речь о коррекции состояния пациентов?

К факторам, провоцирующим регресс при РАС, можно отнести уже упомянутые нарушения в работе ЖКТ, иммунной и эндокринной систем, вакцинацию несколькими вакцинами одновременно и реакцию на них, генетические нарушения, а также отягощенный анамнез (недоношенность, родовые травмы, внутриутробные инфекции).

О коррекции состояния мы в первую очередь говорим в случае, если у ребенка проявляется явный интерес к окружающему миру, любознательность, он готов к коммуникациям. Также отмечаются улучшения в развитии речи и ее понимании, положительная динамика психического развития.

Кто из специалистов должен наблюдать пациента с диагнозом аутизм? Какие методики лечения и реабилитации используются в НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго»?

С каждым ребенком, которому поставлен диагноз РАС, в нашем центре работает целая команда опытных специалистов. Ведь лечение должно быть комплексным и системным. Это психологи, логопеды, неврологи, остеопаты, реабилитологи. При метаболических нарушениях также пациентов наблюдают гастроэнтерологи, иммунологи, генетики, отоларинголог. Каждый из наших специалистов вносит вклад в процесс реабилитации ребенка. Среди аппаратных методик для стимуляции развития детей предпочтение отдается нетоксичным, безболезненным и неинвазивным методикам. Это микротоковая рефлексотерапия, микрополяризация, аудиовокальная тренировка по Томатису.

Lazne Teplice — программа «двигательной» реабилитации детей, включающая барокамеру, аквалечение, кинезиотерапию, массажи, мозжечковую стимуляцию. Программа помогает детям с РАС правильнее управлять своим телом, улучшает моторику, координацию. Реабилитация состоит из нескольких курсов, через определенные промежутки времени. Частота повторения и длительность курса зависят от тяжести и степени проявления РАС.

В центре используется программа «Биомед», которая определяет вызывающий РАС фактор, а также программа CEASE — комплексное устранение расстройств аутистического спектра. Кроме того, сотрудничаем с центром иппотерапии.

«Волшебной таблетки» при аутизме не существует, хорошие результаты достигаются благодаря регулярности занятий
«Волшебной» таблетки при аутизме не существует, хорошие результаты достигаются благодаря регулярным занятиям

Аутизм — комплексное нарушение. Какие методы помогают эффективно восстанавливать речевые, мыслительные навыки?

Все вышеперечисленные методы помогают справиться с РАС, в том числе активизируют речевые навыки, психоречевое развитие. Для каждого ребенка в нашем центре подбирается индивидуальная схема реабилитации, которая учитывает особенности малыша, данные диагностики, заключения узких специалистов.

Для аутизма характерно и нарушение навыков социализации. Как родители могут помочь ребенку? Возможно ли обучение детей с таким диагнозом в обычных детских садах, школах?

Одними из наиболее эффективных методик при РАС считаются АВА-терапия, телесная терапия и сенсорная интеграция. У ребенка закрепляются навыки и активизируется интерес к миру, такие виды терапии помогают ребенку с РАС правильно ощущать свое тело в пространстве. Эти методики также позволяют улучшить коммуникацию ребенка и социализировать его в обществе. Добившись этого, обучение детей с диагнозом РАС в организованных коллективах по системе инклюзивного образования становится возможным.

Какие дополнительные занятия: рисование, лепка, прикладное творчество, спорт будут особенно полезны детям с диагнозом аутизм? Как часто необходимо их проводить?

Рекомендованы и могут входить в комплекс реабилитации детей с РАС любые развивающие занятия, позволяющие стимулировать творчество, мелкую моторику, ориентацию в пространстве. В нашем центре в Челябинске есть сенсорная комната, позволяющая развивать все виды чувствительности у детей. Очень полезно общение с животными, в том числе иппо-, дельфинотерапия. При условии, что эти занятия проводятся регулярно и комплексно дополняют друг друга. Только при таком системном подходе возможно добиться хороших результатов.

  • 23909
Запись к врачу

Килина Елена Вячеславовна

врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт
НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго»
Запись к врачу

Килина Елена Вячеславовна

врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт
НИИ педиатрии и неврологии «Дети Индиго»
Записаться по бесплатному телефону:
8 800 77 55 787
Оставить комментарий
Комментарии
ЛЕОНИД ПУГАЧЕВ

Добрый день! Хочу поделиться опытом. Была у нас девушка с диагнозом АУТИЗМ. Мы пришли к заключению, что это результат семейной "политики". Папа пил без меры. Мама решила родить от первого мужчины. Родила! А папа бросил пить. Мама все время думала, чтобы дочь - молчала! Чтобы папа НИЧЕГО не узнал. Мама обвинила в болезни дочери пьянство папы. Дочь говорит несколько слов. Совершенно ни с кем не общается. Общается с младшим братом, который на 2 года младше. Все анализы, в том числе и генетические в норме. Докторов люто ненавидит... Второй пациент 16 лет услышал от мамы фразу :"Лучше бы я аборт сделала... " в 6 лет! Возненавидел весь мир... Живет в школе интернате... не общается ни с кем. На маму не реагирует...

мимоходом

откуда ребенок в 6 лет мог знать что такое аборт?

Галина

Племянник аутист. Семья живет в Австралии. Ребенок ходит в обычную школу, где к нему приставлен отдельный социальный педагог. Ребенок прекрасно считает, пишет на двух языках, правда с другими людьми на взаимодействует. Но родители говорят, что если бы они не уехали, то здесь ребенок остался бы инвалидом.

Гость

Интересная и познавательная статья!

Читайте также
Килина Елена Вячеславовна
врач невролог-эпилептолог, рефлексотерапевт