Ребенок от полугода до года: как правильно заниматься с малышом

Как заниматься с малышом младше года? Как правильно говорить с ребенком? Зачем нужна методика Монтессори, и с какого возраста ее можно применять? Логопед Ольга Макушникова объясняет, как помочь малютке гармонично развиваться.

Как правильно заниматься с малышками от полугода до года?
Как правильно заниматься с малышками от полугода до года?

У некоторых родителей желание вырастить вундеркинда превращается в навязчивую идею. Молодые мамы и папы готовы дни напролет водить малышей по курсам раннего развития и пробовать на чадах новомодные методики. Однако педиатры предупреждают: не стоит пытаться форсировать естественный ход событий. 

Главное, что нужно ребенку до года  мамина любовь, забота и игры. Да, именно игры, причем эмоционально окрашенные и обязательно соответствующие возрасту. Игры укрепляют здоровье, помогают развивать речь и дарят желание познавать окружающий мир.

Как заниматься с полугодовалым ребенком

Маленькому ребенку можно обеспечить полосу препятствий для тренировки
Маленькому ребенку можно обеспечить полосу препятствий для тренировки

Шестимесячный ребенок хочет научиться ползать, и родителям важно его к этому поощрять. Как только малыш научится передвигаться на четвереньках, организуйте для него своеобразную «полосу препятствий». Выкладывайте на пути ползущего ребенка валики и подушки, которые ребенок будет стараться преодолеть.

Чтобы помочь ребенку развить мышцы, можно делать регулярный массаж ножек и спинки. В этом возрасте полезно делать гимнастику в воде и на мяче. 

Полезно играть в пальчиковые игры, читать ребенку короткие стишки, петь с ним песенки. Можно начать играть в прятки: «Где мама, где папа, где ав-ав?». 

Чтобы стимулировать мышление малыша, важно разыгрывать небольшие сценки, сопровождая их понятными малышу комментариями и звуками: «Кукла кормит собачку, котик ложится спать, кукла поет песенку, машинка привезла кубики и выгрузила: «Бабах»».

В этом возрасте лучшие развивающие игрушки  коробочки, в которые можно что-то вкладывать и доставать, кубики и простые пирамидки. Все эти игры не потеряют актуальности еще два месяца. 

Родители должны насторожиться, если шестимесячный ребенок не пытается научиться сидеть. Плохо, если малыш не упирается ножками, когда его удерживают за подмышки, не перекладывает игрушки из ручки в ручку, не реагирует на звуки, не просится на ручки, не улыбается, не лепечет и не узнает родителей. 

Как заниматься с ребенком 9-10 месяцев

Дети 9-10 месяцев уже способны рисовать
Дети 9-10 месяцев уже способны распознавать основные цвета

К 9-10 месяцам малыш пытается начать говорить. Педиатры называют эти попытки модулированным лепетом. К этому возрасту дети учатся произносить открытые слоги типа «ма», «па», «ки», и пытаются обозначать при помощи этих слогов определенные предметы, людей и животных. Если помогать ребенку выделять из модулированного лепета слоги, похожие на слова родного языка, малышу будет легче научиться их произносить. 

Девятимесячного малыша важно учить слушать и различать окружающие шумы. Подсказывайте ребенку: «Это шелестят листочки. Это едут большая машина и маленькая. Это звенит большой колокольчик, а затем маленький». Все это поможет малышу развить фонематический слух  умение, необходимое, чтобы узнавать звуки родной речи. 

К десяти месяцам ребенок способен начать чиркать карандашом по бумаге и рисовать вместе с мамой пальчиковыми красками. Можно научить малыша распознавать основные цвета. В качестве развивающих игрушек можно использовать разноцветные кубики, крупные пазлы, матрешек. 

Некоторые десятимесячные дети начинают самостоятельно ходить. Но в большинстве своем малыши ползают на четвереньках, могут вставать у опоры и передвигаться возле нее. В этом возрасте все еще актуальны массаж и гимнастика.

Как заниматься с годовалым ребенком

В год некоторые дети уже умеют самостоятельно ходить
В год некоторые дети уже умеют самостоятельно ходить

К году многие дети умеют самостоятельно ходить, а некоторые даже умеют подниматься по лестнице. Однако нет ничего страшного, если ребенок еще только пытается научиться ходить без посторонней помощи. 

Годовалый ребенок способен удерживать в руках небольшие предметы и переносить их с места на место. Малыш может собрать пирамидку из 2-3 колечек и сложить кубики друг на друга. В это время детям нравится повторять действия взрослых: играть с посудкой, телефоном, укладывать кукол спать и катать машинки. 

Очень важно, чтобы у малыша были развивающие игрушки: пирамидки, крупные пазлы, матрешки, логические кубики с отверстиями. Такие игрушки стимулируют детей размышлять, помогают сформировать понятия величины, размера и формы. Всевозможные каталки на палочке и веревочке, заводные игрушки и крутящиеся волчки способствуют развитию внимания и координации движений. 

Игры, направленные на развитие мелкой моторики, способствуют и развитию речи. Для этой цели подойдут пальчиковые игры, массаж ладошек и манипуляции с мелкими предметами (под присмотром взрослых!). 

В год ребенок понимает 10-30 слов, и произносит отдельные слова. В качестве слов можно засчитать и звукоподражания, если с помощью этих звуков малыш обозначает определенные предметы или действия. Малышу по силам несложные просьбы типа «дай», «на», «где (покажи)».

С этого возраста можно развивать артикуляцию в игровой форме. Ребенку понравится гримасничать: надувать щеки, облизывать губы. Полезное упражнение  дуть на ватный шарик и надувать мыльные пузыри. Тренировать мышцы губ и щек можно свистульками и губными гармошками.

Родители должны насторожиться, если годовалый малыш лепечет, а не говорит. Плохо, если ребенок не стремится подражать взрослым и играть с другими детьми, не может выполнить простейшие просьбы, не ползает, ходит с поддержкой опираясь на носочки. 

Приведенных выше рекомендаций достаточно для того, чтобы помочь малышу развиваться гармонично, расти активным, любознательным и смышленым. Разумеется, если у ребенка есть проблемы со здоровьем, перед занятиями нужно проконсультироваться с врачом и следовать его рекомендациям.

Если у вас все-таки осталось желание опробовать на будущем вундеркинде методику раннего развития, внимательно ознакомьтесь с рекомендациями, взвесьте все за и против, и оцените собственные возможности.  

Методика Монтессори: краткий обзор

Последователи итальянского педагога и врача с мировым именем Марии Монтессори предлагают начинать занятия с детьми с возраста 8-10 месяцев. Основа данной методики  свобода и самостоятельность. Малышу помогают, объясняют, но при этом не мешают выполнять задания самому. 

Суть методики заключается в том, что вокруг ребенка создают среду, в которой он может найти все необходимое для саморазвития. Развивается моторика, сенсорика, память, воображение и мышление. В России работают множество групп раннего развития по методике Монтессори. Отдельные элементы методики можно использовать в домашних условиях.

Но нужно учесть, что методика не совсем подходит гиперактивным детям. Привыкшим к свободному перемещению малышам будет сложно во время уроков в школе.

Кроме того, некоторые эксперты считают, что детям, которые учились в соответствии с методикой, бывает сложно привыкнуть к жизни в реальном мире. Группа детей, которые учатся по методике Монтессори, живет в своем микромире, и столкновение с реальностью может быть болезненным.

Что нужно знать об обучении ребенка языкам

Многие молодые родители задаются вопросом: с какого возраста учить малыша иностранному языку. Теоретически ребенок способен параллельно изучать сразу два языка: родной и иностранный. В двуязычных семьях дети свободно переходят с одного языка на другой, так как с рождения слышат оба. 

Если же оба родителя  носители одного языка, малышу тоже можно привить интуитивное восприятие языка. Но рассчитывать в данном случае нужно на собственные силы или няню-иностранку. Приглашать репетитора пока все же рановато. 

Для первого знакомства с иностранным языком подойдут колыбельная и небольшие стишки. Но нужно учесть: некоторые психологи считают, что раннее изучение иностранного языка может помешать изучению родной речи.

Прислушивайтесь к малышу. Не заставляйте его делать то, чего он не хочет. Не исключено, что ребенок пока не дорос до предложенного задания. Важно понимать  «раннее развитие» не означает «раннее обучение».

Здоровья вам и вашему маленькому вундеркинду!
 

  • 852

Оставить комментарий

Читайте также